Con motivo de la Semana Europea de la Prevención de Residuos (EWWR) 2026, Ihobe, la Sociedad Pública de Gestión Ambiental del Gobierno Vasco, pone a disposición de los centros escolares el documento “Las 7R+1: Suficiencia material”, un recurso educativo que reúne ideas, actividades y propuestas prácticas para promover la prevención de residuos y el uso responsable de los recursos.

El documento ofrece propuestas prácticas para trabajar la suficiencia material y fomentar el consumo responsable en el marco de la Semana Europea de la Prevención de Residuos (EWWR)

La guía, concebida como una fuente de inspiración para el profesorado y la comunidad educativa, ofrece herramientas para trasladar al aula el lema de esta edición, “Suficiencia material”, que invita a reflexionar sobre cuánto consumimos, qué necesitamos realmente y cómo podemos aprovechar mejor los recursos disponibles, reduciendo la generación de residuos desde su origen.

El documento amplía el enfoque tradicional de las tres erres —reducir, reutilizar y reciclar— e incorpora nuevas formas de actuar, como repensar nuestros hábitos de consumo, reparar objetos, renovarlos, recoger adecuadamente los residuos o rediseñar productos para hacerlos más sostenibles.

Ideas para pasar de la reflexión a la acción

La publicación recoge propuestas adaptadas a Educación Primaria y Secundaria que pueden servir de inspiración para organizar actividades durante la Semana Europea de la Prevención de Residuos. Entre ellas, se plantean iniciativas para dar una segunda vida a los materiales, como la creación de instrumentos musicales a partir de envases y objetos en desuso, o talleres de reutilización textil para transformar prendas antiguas en nuevos productos. También se proponen actividades para reinventar objetos cotidianos, como mochilas, estuches o juguetes, aprovechando los recursos disponibles y evitando nuevas compras.

Otras propuestas invitan al alumnado a reflexionar sobre sus hábitos de consumo, analizando la influencia de la publicidad y la obsolescencia programada, o a realizar pequeñas auditorías de residuos en los centros escolares para identificar oportunidades de reducción y mejora de su gestión. Asimismo, la guía anima a diseñar espacios educativos más sostenibles, planteando mejoras en aulas, patios y zonas comunes mediante la reorganización y el aprovechamiento de los recursos existentes. Estas son solo algunas de las actividades incluidas en la guía, que también ofrece orientaciones para planificar las iniciativas, implicar al alumnado y a las familias, documentar las experiencias y evaluar sus resultados.

Además, el documento establece conexiones con el currículo educativo vasco, facilitando la integración de la sostenibilidad y la economía circular en diferentes áreas de aprendizaje.